Para promover la formaci\u00f3n de los docentes de educaci\u00f3n b\u00e1sica y media para que implementen estrategias educativas, de aprendizaje y desarrollo de habilidades de pensamiento, aplicadas con el enfoque STEM+, en el contexto social y educativo de Arauca, con el soporte del Modelado y la Simulaci\u00f3n y el Pensamiento sist\u00e9mico y Computacional, la Escuela de Ingenier\u00eda de Sistemas e Inform\u00e1tica, dirigida por el profesor Luis Carlos G\u00f3mez Fl\u00f3rez, dio inicio al diplomado de Formaci\u00f3n Docente en Proyectos STEM+ aplicados al contexto.<\/p>\n\n\n\n
El estudio est\u00e1 dirigido a 438 docentes de instituciones educativas p\u00fablicas del departamento de Arauca bajo la modalidad a distancia.<\/p>\n\n\n\n
Seg\u00fan el profesor Hugo Andrade, director del proyecto, este es \u201cun diplomado para vivir un proceso de apropiaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de STEM+: identificando el aporte de la CIENCIA, la TECNOLOG\u00cdA, la INGENIER\u00cdA, las MATEM\u00c1TICAS y algo m\u00e1s (+) representado por cualquiera de las dem\u00e1s \u00e1reas del conocimiento en la escuela\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En este sentido, se espera que, con la participaci\u00f3n de todos los profesores-estudiantes y todo el equipo de la UIS, lograr un ambiente de formaci\u00f3n para asumir el STEM+ en un proceso de construcci\u00f3n de explicaciones con din\u00e1mica de sistemas (DS) y TIC pertinentes para enriquecer la labor educativa para los j\u00f3venes y ni\u00f1os de Arauca.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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